«У моих учеников больше нет проблем с зажимами и поиском опоры»

Я — выпускница курса «Производство голоса», Полякова Оксана Валерьевна, руководитель детской образцовой вокальной студии «Свирель», Хабаровский край, п. Чегдомын, в профессии 22 года.

На протяжении всего времени преподавания вокала искала ответы на вопросы, как объяснить и самой определить, где находится опора, как снять зажимы у детей, как сделать так, чтобы ребятам было комфортно на занятиях, чтобы понимали, что требуется от них, чтобы голос был ярким и интересным, чтобы выступления были запоминающимися, чтобы могли петь то, что хотим, чтобы я понимала, как грамотно и во благо решать вокальные проблемы своих учеников. И таких «чтобы» — много, а ответы найти практически невозможно.

Пример: девочка (сейчас ей 11 лет) музыкальна, сама подбирает подголоски, вторую и третью партии, голос мощный, интересный, эмоциональна, НО сплошные зажимы, причем она с ними уже пришла (такое ощущение, что она родилась с этой бедой). Начинает петь — шея надувается, мышцы живота каменные, чуть ли связки не выплевывает (причем точно с такими способностями и такими же проблемами была её старшая сестра). Обычно с такими детьми прекращают работать, потому что знаний, как решить этот вопрос, в принципе, нет. Это, говорят, природа (но теперь-то я знаю, что это).

Я, если честно, пребывала в состоянии — а не пора ли уходить, менять сферу деятельности. Но мне интересно было, есть ли вообще кто-либо, кто сможет точно объяснить, что происходит и как с этим бороться. Блуждая по просторам интернета, я неоднократно «нарывалась» на горе-педагогов, которые продавали свои методики и предлагали за две недели или два месяца научить петь, и концертную программу записать, и много-много всего. Но ни один не предложил, как решить эти все «чтобы»…

Первая встреча с Евгенией произошла в Хабаровске на курсах для педагогов-эстрадников. Она приезжала к нам в качестве члена жюри на «Хоровую ассамблею» в 2015 году и несколько часов давала мастер-класс по вокалу. Эти пара часов прошли с большой пользой. Было интересно и, самое главное, поучительно, абсолютно непривычно, но очень убедительно, потому что я услышала нечто принципиально новое.

Позже мы начали общаться с Евгенией по переписке, и она предложила мне пройти курс для педагогов «Производство голоса». Курс состоит из модулей, в каждом модуле видеоурок, конспект, дополнительные материалы, затем нас ждет выполнение кейса и тест по каждому модулю.

Темы преподносятся в доступной форме, грамотно выстроены, все лаконично, понятно, интересно. Есть схемы, аудио- и видеоматериалы. Очень важный аспект — обратная связь по любому вопросу. Евгения подошла к этому курсу не просто как практик, но и как грамотный теоретик. Чувствуется и научная, и исследовательская работа. Бери, учись и пользуйся.

Конечно, сейчас это все выглядит радостно и спокойно, и, слава Богу, что я решилась и прошла эти курсы, потому что идет полностью переоценка тех знаний, которыми пользовались мы и которыми пользовали своих учеников. Взрыв мозга, даже какое-то внутреннее сопротивление было поначалу. Это естественно: ломать старые привычки и строить новое всегда непросто. Но, поверьте — ЭТО ТОГО СТОИТ. Теперь я знаю, как решить проблемы своих учеников, я научилась их слышать и понимать, я знаю, что дети должны сделать, чтобы получить удовольствие от своего пения, а не страх, что что-то опять не получится. Я знаю, как работают мышцы и где надо добавить, а где убрать. Я знаю, какой должен быть выдох, как и где формируются звуки, как работают истинные голосовые связки, что нужно сделать, наклонить, поднять, удержать, чтобы звук поменял свою окраску, стал мощным, звонким, легким, плачущим, радостным, тихим, задумчивым, гневным, торжественным… У моих учеников больше нет проблем с зажимами и поисками опоры. Разве это не чудо?

А лично для меня главное и другое — у меня проснулся огромный интерес к работе, в ней почти не осталось «белых пятен», я вижу, как растут мои ученики, не устаю радоваться этому и очень хочу продолжать совершенствоваться дальше.

Теперь в моей студии нет особого отбора. Каждый, кто мечтает научиться петь, даже если не имеет особых данных, может прийти и научиться. Да, кстати, о девочке — в этом году на региональном конкурсе «Талантливые дети» Варя Захарова взяла Гран-при с песней «Баллада о трех сыновьях».

Я продолжаю дальше учиться у Евгении. Дорогие коллеги! Наверно, прочитав мое произведение, кто-то из вас подумает, ну вот еще одна зазывала, пишет о том, чего не может быть. Поверьте — может! Если вы хотите понять, как, действительно, работает наш голос, можно ли управлять им, можно ли научиться диагностировать вокальные проблемы и решать их, зачем нам надо научиться «слышать мышцами», ну, и вообще, если есть неразрешимые вопросы, то вам — к Евгении.